En el marco de la asignatura electiva «Idioma mapuche: apresto de che süngun», estudiantes de distintas carreras de la Universidad de Los Lagos participaron recientemente en una jornada formativa dedicada a profundizar en el significado del We Tripantu, en el enfoque intercultural que impulsa la Dirección de Pueblos Originarios. Como parte de la actividad, se proyectó el microdocumental “Camino al Wetripantu – Tain srüpü We Tripantu mo”, producción de carácter informativo–didáctico elaborada por el equipo de la Dirección de Pueblos Originarios junto a la Unidad de Producción Audiovisual de la Universidad de Los Lagos.
El documento audiovisual recoge el proceso que antecede a la conmemoración del reinicio del ciclo anual de la naturaleza en la universidad, mostrando cómo una comitiva integrada por estudiantes, representantes de la organización estudiantil mapuche williche Chillkatujo y profesionales de la Dirección de Pueblos Originarios emprende viaje hacia el territorio de Quilacahuín, comuna de San Pablo, para encontrarse con la machi María Inayado. A través de imágenes del trayecto, encuentro y conversación en la sruka, el documental releva el rol de la Machi como autoridad espiritual mapuche williche y fuente de orientación para el desarrollo respetuoso de las ceremonias en el campus.
Durante la sesión del electivo de che süngun, a cargo del profesor y director de la Dirección de Pueblos Originarios Salvador Ruminan Cisterna, el visionado del microdocumental permitió contextualizar, entre otras cosas, la Política Universitaria de Pueblos Originarios de la ULagos, orientada a reconocer, respetar y promover los derechos, culturas y formas de participación de las comunidades originarias en los territorios donde se inserta la universidad y todo lo que significa el We tripantu desde el punto se vista cultural y espiritual para la cultura mapuche williche. Las y los estudiantes pudieron dialogar sobre el We Tripantu no solo como actividad calendarizada, sino como espacio de encuentro intercultural, aprendizaje situado y reconocimiento de saberes mapuche que convoca a comunidad universitaria y entorno.
La pieza audiovisual incluye testimonios de estudiantes de Medicina, Antropología, Trabajo Social, Psicología y otras carreras, quienes reflexionan sobre la importancia de aprender en territorio, escuchar a las autoridades ancestrales y fortalecer la participación estudiantil en las actividades impulsadas por la Dirección de Pueblos Originarios. Estas voces dan cuenta de cómo la experiencia contribuye a desarrollar miradas más respetuosas y críticas en torno a la relación entre universidad y los pueblos originarios.
“Camino al Wetripantu” fue concebido como un recurso didáctico que, además de documentar el proceso camino al We Tripantu 2026, puede ser utilizado en distintas asignaturas y carreras de la ULagos para apoyar procesos de enseñanza–aprendizaje con y sobre el enfoque intercultural. La Dirección de Pueblos Originarios proyecta seguir articulando este tipo de materiales y experiencias para fortalecer la formación de profesionales conscientes del territorio, sus comunidades y sus autoridades ancestrales.
Redacción y fotografías: Equipo Dirección de Pueblos Originarios.
