El martes 25 de agosto se realizó una jornada de memoria intergeneracional con el objetivo de conmemorar los 233 años de la realización del Tratado de Quilacahuín.
En la jornada participaron estudiantes liderados por la Educadora Tradicional del Colegio Quilacahuin Ximena Fucha , ülmen del Cacicado de los sectores de Lololhue, Currimahuida y Quilmahue y las autoridades ancestrales de este territorio mapuche williche: Apo Ulmen José Troquian Trunci y Machi Maria Inayado; también asistieron a la jornada la Presidenta de la comunidad indigena de Quilmahue, Nelly Inayado e integrantes de la Dirección de Pueblos Originarios de la Universidad de Los Lagos.
Como invitados especiales, se recibió la visita del Apo Ulmen Juan Paillalef del Cacicado de Riachuelo, quien era acompañado por una comitiva de su jurisdicción, quienes manifestaron la importancia de mantener el contacto y las buenas relaciones entre territorios.
Efkütun y nütram rescate de la memoria williche.
La jornada de memoria se inició con un efkutun guiado por Machi María Inayado en el nguillatuwe del Colegio de Quilacahuín; luego se realizó un recorrido hasta la Sala Verde del establecimiento el cual fue acompañado por banda de rogativa Kopiw Newen del sector Huacawinkul.
El nütram se inició con el saludo protocolar de cada Apo Ulmen, del Director del Colegio de Qilachauin Don Daniel Martinez y del Director de la Dirección de Pueblos Originarios de la Universidad de Los Lagos, lamuen Salvador Rumian; en sus palabras de bienvenida todos coincidieron en la importancia de mantener la memoria antigua del pueblo Mapuche williche.
La jornada continuó con la participación de Elías Colián — integrantes del Cacicado de Riachuelo quién además es reconocido por el compromiso que tiene de impulsar espacios para promover la educación mapuche; en particular, en esta ocasión expuso un recorrido por la larga historia de resistencia y resiliencia que ha tenido el pueblo mapuche willliche.
Metodología activa y diálogo intergeneracional.
Para movilizar los aprendizajes de todas y todos los participantes, la Educadora Tradicional Ximena Fucha y la profesora Carolina Sandoval de la Dirección de Pueblos Originarios guiaron una metodología activa cuyo objetivo fue favorecer el diálogo intergeneracional entre las y los asistentes.
Las reflexiones de cada equipo fueron expuestas por un estudiante y una persona adulta quienes entregaron su reflexión en plenario; entre las palabras entregadas, se destacan:
“La emoción que nos genera es orgullo de la resiliencia que hemos tenido como pueblo y por todo lo que hemos resistido” (equipo 1)
“Por los antiguos caciques nosotros estamos aquí hoy día compartiendo kimün” (equipo 2)
“Una de las acciones que podemos realizar es recopilando información y hacer nütram y contar nuestra Historia” (Equipo 4)
“ Es importante recordar el Tratado de Quilacahuín porque desde ahí nos levantamos con newen”. (equipo 3)
“Mantener la memoria de los tratados nos ayuda a comprender mejor la historia de Osorno también y que las nuevas generaciones se motiven a seguir el movimiento”. (Equipo 5)
Tratado de Quilacahuin .
Esteban Fuentes Inayado, integrante de la comisión Educación del Cacicado de Quilacahuin, fue el encargo de guiar la conversación durante toda la jornada y en el bloque final destacó los elementos centrales del Tratado de Quilacahuín cuyos efectos perduran hasta el día de hoy.
En este contexto, se entregó la palabra a Machi María quién expuso la importancia de este tratado para las personas mapuche que asumen el rol de Machi ya que en uno de los artículos del documento se explicita y exige la prohibición de “machitukear” confirmando con esto, la presencia histórica de los guías espirituales en el territorio williche.
Por su parte, el Director del Colegio Quilacahuin valoró los aprendizajes significativos y profundos que se lograron durante la jornada y agradeció el compromiso con la educación que tiene el Cacicado de Quilacahuín y la presencia de la Dirección de Pueblos Originarios, con quien se mantiene un vínculo permanente y bidireccional.
